Интернет приходит в школы

[Toxic]

у нас в кабинете информатики были Агат 9 с монохромными "телевизорами", и об интернете нам только рассказывали

[a2z]

Интересная статья на тему Интернет и школа. Советую ознакомиться полностью.

Интернет в школе: будем зомбировать?

Промывать мозги рекламой лучше с самого детства. И с детства же приучать граждан к электронной слежке. Именно к таким моделям может прийти национальный проект "Образование", который тянет Интернет в российские школы безо всякого понимания того, какой в этом толк для образования.

Начало: инициативы снизу

Отдельные кабинеты информатики робко начинали подключаться к Сети еще в 90-е годы через dialup. Само собой, говорить о каком-то положительном влиянии этих редких инициатив на образовательный процесс не было смысла. Впоследствии политика школ в отношении использования Сети в обучении не менялась, хотя количество подключенных школьных компьютеров и скорости подключения стали резко увеличиваться. Основным толчком стало появление ADSL, а затем и pre-WiMAX, благодаря чему "цена вопроса" для каждой школы упала в разы. И даже в селах выявились активные коллективы, которые не стали дожидаться государственных команд и накрыли свои школы сетями WiMAX, хотя подобная инициатива особо государством не приветствуется.

Однако отсутствие методических материалов привело к тому, что Сеть в школах стала использоваться совершенно бесконтрольно. Для школьников это стало в первую очередь возможностью бесплатно "покачать" чужие рефераты или музыку, поиграть в компьютерные "стрелялки", посидеть на сайтах сомнительного содержания.

Казалось бы, уже эти наблюдения могли бы показать государству, что заниматься школьным Интернетом надо совершенно по-другому. Увы, этого не произошло.

Пока Путин не грянет...

В начале XXI века правительство-таки обратило свой взор на школьный Интернет. Правда, в основном, с подачи нашего президента, который начал активно интересоваться Интернетом, и школьным доступом в частности.

Сеть в школу стали тянуть сразу два министерства - Минсвязи и Минобразования. Работа началась в 2002 году, и по сообщению Леонида Реймана, уже к марту 2003 года активно шла на Дальнем Востоке. В частности, в Магаданской области было подключено 100% школ, а в среднем по региону 40-80%. Данная оценка мне видится слишком позитивной: по моим личным наблюдениям, в то же время школы областного центра Камчатской области, Петропавловска-Камчатского, не имели никаких возможностей для подключения и о намерениях Минобразования в самих школах не слышали. Что же говорить о сельских школах, где наличие даже ветхой телефонной линии является гордостью администрации!

В течение 2004 года на конкурсной основе было выбрано 20 регионов, в которых должно было проводиться крупномасштабная компьютеризация, включающая интернетизацию. На это было выделено более 2 млрд. рублей. Согласно отчетам Агентства по образованию, в конце 2004 года в каждой сельской школе было установлено по 4-5 компьютеров, не говоря уже о 1 компьютере в каждой школьной библиотеке. А в 20 регионах все школы официально были подключены к Сети. Было открыто 65 интернет-центров, а также третий год подряд проводилось подключение локальных сетей ВУЗов по оптоволокну. Хотя на местах данная "высокая информатизация" все равно была неэффективна - к концу 2004 года на каждый компьютер c Интернетом приходилось в среднем по 440 учеников. Это тоже едва ли способствовало образовательному процессу.

Стоит отметить, что значительный вклад в тот период компьютеризации привнесли крупные компании, участвовавшие в проекте "Бизнес - Школе". К участию приглашались фирмы, планирующие обновление парка компьютерной техники и готовые поделиться бывшими в употреблении персональными компьютерами с российскими школами. В целом к концу 2005 года планировалось подключить две трети российских школ.

Но несмотря на официальные успехи технического оснащения, вопросы образования с применением новых технологий остались нерешенными - это признавали даже представители ведомств. В сентябре 2005 года было заявлено, что школьный Интернет часто используется учащимися для посещения порносайтов, сайтов о наркотиках и экстремизме. Министр образования и науки сообщил о необходимости внедрения контент-фильтров на школьные сервера. Компания "Информзащита" в ответ пояснила, что установка надежных фильтров обойдется казне в 1-2,5 тыс. долл. в рассчете на каждую школу, что в национальном масштабе составит 20-50 млн. долл. При том, что на установку спутниковых антенн для сельских школ было истрачено лишь 3 млн. долл. Установка же дешевых фильтров бессмысленна - "детишки" легко их обойдут, хотя и для надежной работы дорогостоящей системы необходимо постоянно ее улучшать, чем учителя наверняка заниматься не будут.

Очередным подтверждением неэффективности программы стало то, что на интернет-педсовете 2005 года вообще не обсуждались вопросы информатизации школ. Были вопросы о грантах, об использовании сотовых телефонов в школе, о повышении интереса учащихся к чтению - обо всем, только не об Интернете. Вопрос подготовки учителей тоже не интересовал власти - лишь в отдельных регионах типа в Астраханской области предпринимались некоторые шаги.

Еще одно "Образование"

В этом году вопрос школьного Интернета перекочевал из "Электронной России" в национальную приоритетную программу "Образование". В ее рамках предполагается целенаправленная интернетизация школ, хотя обеспечение их компьютерами в задачи программы не входит - этим должны заниматься регионы.

Что обещают на этот раз? Согласно заявлению министра образования и науки Андрея Фурсенко, к концу 2007 года все российские школы выйдут в Сеть. Также он сообщал, что уже в январе шла разработка электронных образовательных ресурсов, и к 2007 году планировалось ввести их в строй в полном объеме. Связующим звеном ресурсов должен стать Федеральный центр информационных образовательных ресурсов (ФЦИОР).

Основным каналом доступа российских школ призван стать ADSL, а поставщиком услуг - РТКомм, безоговорочно победивший в тендере Федерального агентства по образованию (тендерная комиссия признала заявки других участников не соответствующими требованиям конкурсной документации). В результате был подписан контракт на 3 млрд. рублей по обеспечению доступа к Интернету в российских образовательных учреждениях на 2006-2007 годы, включая предоплаченный трафик. В течение 2006 года к глобальной сети должно быть подключено не менее 18 тыс. учреждений, а в 2007 году - 34 940. Сразу же возникло множество вопросов, в первую очередь связанных с тем, как РТКомм собирается тянуть интернет в сельские школы с помощью ADSL, ведь в редкой сельской школе есть телефон. А если он и есть, то качество линии ужасно. Поэтому даже коммерческое использование ADSL в сельской местности затруднительно.

После подключения первых школ генеральный директор РТКомм Павел Терещенко ответил на некоторые вопросы. Он сообщил, что с помощью ADSL со скоростью 128 Кбит/с можно подключить менее 80% школ - в остальных случаях будет использоваться радиодоступ, а порой и спутниковый канал.

19 сентября проходил интернет-педсовет 2006 года, на этот раз об интернетизации школ говорилось много. В ходе конференции выяснилось, что оборудование, в том числе и ADSL-модемы, остаются в собственности Исполнителя (то есть РТКомм), а школе они передаются лишь на ответственное хранение (остается надеяться, что это не будет хранение в прямом смысле, как на складе).

Увы, более важные вопросы, касающиеся "не только железа", опять не получили ответа. Где-то в перспективе планируется использование систем контент-фильтрации на "кустах" школ. Возможность использования интернет-сервисов, отличных от WWW, не уточняется - это будет согласовываться с региональными органами управления образованием. А подготовкой учителей должны заниматься сами регионы. На федеральном уровне обеспечивается лишь техническая возможность доступа к Интернету. Наверное, именно поэтому Федеральный центр информационных образовательных ресурсов до сих пор существует только на бумаге, а разработку методических указаний тоже переложили на регионы.

Зомби может играть в баскетбол

Таким образом, ожидать чего-то особенного от национальной программы "Образование" не стоит. Сейчас работы идут в 3 раза медленнее, чем планировалось. А наличие нерешенных вопросов по поводу самого образования с использованием Интернета говорит о том, что скорее всего и эта программа является лишь удобной "отмазкой" для чиновников. Повышать квалификацию учителей, разрабатывать учебные программы - это столько возни! Конечно, гораздо проще изобразить "прогресс" с помощью отчетов о прокладывании кабелей.

С другой стороны, может быть, стоит сказать спасибо тем, кто затягивает со школьным Интернетом - внедряемые сейчас в школах интернет-решения настораживают еще больше, чем былые компьютерные "стрелялки" и скачивание рефератов. И это понятно: при отсутствии задачи образования ее место быстро занимает задача обогащения за счет школьников и их родителей.

В этом учебном году школы Москвы и ряда других регионов России уже начали издеваться над детьми с помощью высоких технологий. Речь идет о внедрении разного рода шпионских сервисов - SMS-доклады родителям об отметках ребенка, о записях в его дневнике и т.д.. Дальшейшее движение по этому пути (берем пример с Англии и США?) приведет к установке камер наблюдения, а также к снятию отпечатков пальцев: продавцы соответствующей техники с удовольствием освоят новый рынок. Кстати, в этом году родители американских школьников уже начали судиться со школами, которые "снимают пальчики".

Другую коммерческую схему придумали недавно в Петербурге: телекомпания «Любимый город» займется созданием сайтов для городских школ, но финансировать проект планируется за счет спонсоров - взамен они получат «вечный» показ баннеров. Наверное, можно ожидать на школьных сайтах чего-то вроде "Спасибо сигаретам Верблюд за наших счастливых баранов!".

Есть и более разумные школьные интернет-проекты - как, например, "Летописи", о которых "Вебпланета" рассказывала в сентябре. Однако этим проектом тоже занимается не государство, а корпорация Intel - которая, конечно же, своего не упустит.

Где там образование?

При всем вышесказанном польза от интернетизации именно в вопросах образования - до сих пор под большим сомнением. Для тех, кто все еще стремится равняться на "развитые страны", приведем напоследок несколько фактов.

Еще шесть лет назад 70 исследователей из 25 западных университетов в ходе трехлетнего исследования Virtual Society Research Programme выявили, что Сеть гораздо больше отвлекает школьников, чем обучает. По данным этого исследования, 80 процентов американских старшеклассников используют Интернет для обыкновенного плагиата.

Примерно в те же годы американский Alliance for Childhood начал требовать "немедленного моратория на распространение компьютеров в начальных школах", так как компьютеры приводят детей к стрессам, эмоциональному дисбалансу и ранним проблемам со зрением.

А в прошлом году результаты федеральной программы E-Rate, направленной на устранение "цифрового раздела" между богатыми и бедными школьниками США, тоже оказались совсем не такими, как ожидалось. По оценке экспертов из Чикагского университета, потраченные на программу 2 миллиарда долларов так и не помогли ученикам бедных школ приблизиться по успеваемости к учащимся из богатых районов.

Так может, школам все-таки нужен не Интернет, а нечто совсем другое?


http://www.webplanet.ru

[Frosty]

Цитата: arhipet2z Так может, школам все-таки нужен не Интернет, а нечто совсем другое?

Нет-нет вы что? Где же теперь халяву срубать? У нас в школе, придурки, поставили сампу( что не удивительно-школа на кукковке), а там 1 подключение на все, твори что хошь Если бы был ADSL то запарились бы мы пароли подбирать, хотя.... спасибо им за сампу

[VictorS]

Frosty, на сколько я знаю, у нас почти все школы подключают к сампе, если есть такая возможность.

[Frosty]

Цитата: VictorS Frosty, на сколько я знаю, у нас почти все школы подключают к сампе, если есть такая возможность.

Вот в этом их главный промах: никак не ограничить выход в мир, по крайней мере нет способа, который мог бы провернуть учитель информатики

[VictorS]

Frosty, ну не скажи... В университетском у меня такой учитель был, такой учитель!.. А вот в 40-ой действительно мало что умели в этом плане. Хотя по программе там учат нормально. На самом же деле настроить все достаточно просто.

[a2z]

К 1 сентября 95% школ получат интернет

Цитата: В Государственной Думе России состоялся «Правительственный час», посвященный реализации приоритетных национальных проектов. Первый вице-премьер Дмитрий Медведев рассказал, что подключение образовательных учреждений к интернету в рамках нацпроекта «Образование» идет в соответствии с планом. В Мининформсвязи России рассматривают возможность обеспечить доступ в интернет для 95% школ к 1 сентября. «Я согласен с тем, что результаты пока скромные, и наша общая задача – работать над их улучшением», - отметил Дмитрий Медведев, отвечая на вопросы о реализации приоритетных национальных проектов. По данным Мининформсвязи РФ на 11 января 2007 г., к всемирной Сети было подключено 22918 образовательных учреждений, что составляет 43,3% от общего количества образовательных учреждений, подключаемых к сети интернет в рамках национального проекта «Образование»: в Дальневосточном Федеральном округе – 50%, Северо-Западном – 53%, Уральском – 52% и Сибирском – 50% образовательных учреждений. К 1 декабря 2007 г. исполнитель проекта, компания «РТКомм.РУ», должна завершить подключение 52940 образовательных учреждений, более 70% которых расположено в сельской местности. Основная часть школ будет подключена по технологиям xDSL, в некоторых случаях будут применяться технологии наземного радиодоступа, а также использоваться спутниковые каналы связи по технологии VSAT (в дальнейшем возможна замена спутниковых каналов на оптоволоконные). Между тем, в Мининформсвязи России отмечают, что уже сегодня существует возможность предоставить доступ в интернет 95% образовательных учреждений к 1 сентября. Таким образом, к началу нового учебного года воспользоваться образовательными ресурсами глобальной сети смогут ученики 19 из каждых 20 российских школ. Финансирование проекта, объем которого на период 2006-2007 гг. составляет 3 млрд рублей, предусматривает не только предоставление доступа в интернет, но и оплату круглосуточного безлимитного доступа в сеть в течение двух лет с момента подключения. В связи с этим, по мере подключения значительно возрастают нагрузки на магистральные каналы связи. Накануне проведения «Правительственного часа» российский холдинг «Синтерра», основным акционером которого является «РТКомм.РУ», сообщил о начале «масштабной работы по умощнению магистральной транспортной сети для приоритетного национального проекта "Образование"». По данным оператора, объем потребляемого учебными заведениями трафика постоянно увеличивается: некоторые школы ежемесячно качают 6-8 Гбайт. С сентября по декабрь 2006 г. суммарный объем трафика, сгенерированного учебными заведениями, вырос с 87 Гбайт до 11 Тбайт в месяц. В дальнейшем компания прогнозирует еще более высокие темпы потребления информации, ведь к сентябрю 2007 г. количество подключенных школ возрастет почти в 2,5 раза. Согласно расчетам «Синтерры», объем трафика от учебных заведений, включенных в национальный проект «Образование», в 2007 г. может составить 21 Пентабайт. Скорее всего, по оценке CNews Analytics, реальный объем трафика будет меньше, поскольку приведенная выше расчетная цифра должна предполагать круглосуточную работу всех подключенных к Интернету школ на скорости 128 Кбит/с. Однако, проблемы действительно могут возникнуть в 2008 г., если стартует процесс расширения каналов для школ – сейчас они подключены на скорости не менее 128 Кбит/с с возможностью дальнейшего их расширения до 512 Кбит/с. Напомним, что ранее глава Мининформсвязи РФ Леонид Рейман сообщил обозревателю журнала CNews, что обеспечение школьного доступа в интернет продолжится: «…Будет проведен следующий конкурс, и, я думаю, мы выберем следующего провайдера, который будет продолжать эту работу, и так же из бюджета будет оплачиваться трафик». В рамках работы по расширению магистральных каналов, «Синтерра» предложила крупнейшим операторам, в том числе компаниям МТС, «Вымпелком», «МегаФон», а также «Голден Телеком», Orange Business Services (ранее - «Эквант»), «Комстар», «ТрансТелеКом» и другим, обмен свободными инфраструктурными ресурсами транспортных сетей или их покупку по рыночной стоимости. Однако, снижению нагрузки на магистральные каналы также может содействовать создание региональных электронных информационно-образовательных ресурсов, о чем говорили участники совещания «Обеспечение доступа к сети интернет образовательным учреждениям Российской Федерации» проходившего в рамках выставки «ИнфоКом-2006».

25.01.07
http://www.cnews.ru

[LiO]

Глобальная Сеть накроет школы раньше срока.

Цитата: К 1 сентября 2007 года 95% учебных заведений страны, включенных в приоритетный национальный проект «Образование», будут обеспечены доступом в интернет, что является существенным опережением графика работ. Многие из них расположены в сельской местности и будут подключены по технологиям xDSL и радиодоступа, а шесть тысяч – с использованием спутниковых каналов связи по технологии VSAT. Как отмечается в сообщении оператора связи Synterra, к началу нового учебного года к интернету будут подключены 19 из каждых 20 российских школ, и ученики смогут пользоваться образовательными ресурсами глобальной Сети. Поскольку из подключаемых 52940 образовательных учреждений более 70% расположено в сельской местности, часть из них получит спутниковый доступ в интернет. «Российский рынок спутниковой связи находится в стадии активного роста. И именно в этом сегменте нам предстоит реализовать беспрецедентный по масштабу социально-значимый проект, - отмечает Виталий Слизень, генеральный директор компании «Синтерра». Ранее предполагалось, что в 2007 г. с помощью наземных спутниковых станций VSAT будет подключено около 10 тыс. объектов, но в последнее время их число удалось снизить до 6 тыс. в 53 регионах страны. «Снижение количества спутниковых подключений произошло по двум причинам. Во-первых, проект выступил в определенной степени катализатором развития наземной инфраструктуры связи в стране, и часть подключений, ранее планируемых по спутниковым технологиям, будут выполнены по наземным каналам, – сообщил CNews Павел Терещенко, генеральный директор компании «РТКомм.» – Во-вторых, это обусловлено изменениями в списке образовательных учреждений, которые планируется подключить к интернету в 2007 г., внесенными совместным приказом Минобрнауки и Мининформсвязи в феврале этого года, на основании предложений, предоставленных субъектами Федерации». О том, что существует техническая возможность опережения работ по национальному проекту «Образование» говорилось в материалах Мининформсвязи, подготовленных к «Правительственному часу» в Государственной Думе России, посвященному реализации приоритетных национальных проектов. Благодаря использованию спутниковых технологий – VSAT-станций – удастся в ускоренном порядке подключить школы расположенные в районах, где другой способ выхода в интернет невозможен, например, в Волгоградской области, так как «здесь располагаются огромные степные районы, где отсутствует наземная кабельная инфраструктура», - комментирует ситуацию для CNews Алексей Остапчук, генеральный директор компании «Глобал-Телепорт». С марта по август 2007 г. должен быть выполнен наиболее значительный объем работ по подключению школ к Сети, в том числе и по монтажу VSAT-станций. Наибольшее количество VSAT-станций (389) планируется установить в Чеченской Республике, а также в Волгоградской (311) и Иркутской (295) областях. В Республике Дагестан будет смонтировано 218, а в Архангельской области – 214 VSAT-станций. По данным Россвязьнадзора, из 52940 образовательных учреждений, которым предполагалось предоставить доступ к всемирной Сети в течение 2006-2007 гг., около 7,5 тыс. были нетелефонизированы. Именно они и стали основными претендентами на подключение с использованием спутниковых технологий. Отметим, что в связи с реализацией национального проекта «Образование» еще в 2006 года увеличился спрос на подключение к интернету с использованием спутникового доступа. «Темпы очень высокие, показатели изменяются на порядки, - отметил ранее в интервью CNews Сергей Алымов, генеральный директор компании "РуСат". – Рост идет практически за счет всех субъектов Федерации, наиболее активно подключаются восточные районы России, о чем наглядно свидетельствует равномерность загрузки наших спутниковых каналов в течение суток». Напомним, что в конце января текущего года Synterra обратилась к компаниям, обладающим опытом установки наземных спутниковых станций VSAT, с предложением консолидировать усилия по реализации национального проекта. По результатам переговоров более чем из 30 претендентов было выбрано 17 организаций, с которыми заключены соответствующие контракты. Субподрядчиками стали ФГУ Военное эксплуатационно-восстановительное управление связи Спецстроя РФ, ООО «КонтактТК», ООО «Особняк», ОАО «ОТИК-Групп», ЗАО ПКФ «Пиорит-ДВ», ЗАО «Россиб», ФГУП РТРС Читинский филиал, ООО «Саткомсервис», ООО «Свит», ЗАО «Сетьтелеком», ООО «Сибирь-Сигнал», ООО «Системная Индустрия и Сервис», ООО «Хабаровские Телекоммуникации», ООО «Шпрее Телеком», ООО «Эй Би Эл Коомуникейшнс», ЗАО «Эфби-Тел», а также ОАО «ЮстТелеком».

http://www.cnews.ru

[a2z]

Школам отфильтруют контент

Цитата: При подключении российских школ к интернету Федеральное агентство по образованию (Рособразование) столкнулось с проблемой резкого увеличения объемов потребляемого трафика, часть из которого вовсе не связана с образовательным процессом. Ведомству пришлось всерьез озаботиться вопросами фильтрации поступающего в школы контента. На сегодня к всемирной Сети подключено немногим менее половины от запланированного количества школ в рамках приоритетного национального проекта «Образование». Тем не менее, как сообщил CNews заместитель начальника Управления программ в сфере образования и размещения госзаказа Федерального агентства по образованию Алексей Анопченко, его ведомство «уже столкнулось с проблемой международной рассылки спама». По его словам, «до 3% адресов, которыми пользуются школы, являются различными электронными торговыми площадками — либо дети, либо преподаватели занимаются электронным бизнесом». К сожалению, некоторая часть ресурсов, посещаемых школьниками, не является информационно-образовательными. По этой причине Рособразование совместно с Мининформсвязи РФ разработало двухступенчатую систему фильтрации контента. Во-первых, вся потребляемая школами информация фильтруется на центральном сервере компании РТКОММ, являющейся основным исполнителем госзаказа по подключению школ к интернету в рамках проекта «Образование». «Вторая линия обороны» находится непосредственно в школах, где на каждое рабочее место будет устанавливаться система контентного контроля доступа к информационно-образовательным ресурсам, разработанная специалистами Рособразования. Эта система дает возможность самим пользователям на местах, администратору либо учителям управлять вопросами фильтрации. По словам Алексея Анопченко, в ближайшее время «в школы будут разосланы методические материалы для учителей с информацией, как настраивать эту систему».

http://www.cnews.ru

[Frosty]

Сообщение от Fafnir Кто-нить просветит, как с этим ситуация в более продвинутых странах? Кто там админит школы?

Не знаю кто админит там, но в нашей школе админит мой одноклассник... люблю анлим и одноклассника-админа, принимаются списки на загрузки с мира

[a2z]

Сообщение от Frosty принимаются списки на загрузки с мира

Это надо в отдельную тему

[LiO]

Все школы России получили доступ в интернет

Цитата: Первый вице-премьер Дмитрий Медведев сообщил, что все российские школы на сегодняшний день подключены к интернету. Таким образом, программа интернетизации учебных заведений была закончена раньше планируемого срока. "Мы завершили подключение всех российских школ к интернету, как и обещали, уже сегодня", - цитирует Дмитрия Медведева РИА «Новости». Всего в рамках нацпроекта "Образование" к всемирной Сети подключено 53 тысяч школ. Ранее планировалось, что этот проект будет завершен до конца 2007 г. Однако, работа шла опережающими темпами и к концу августа было подключено уже более чем 95% школ. Общий объем затрат на интернетизацию школ составляет 2,5 млрд. руб. На оплату трафика в год будет расходоваться 1,1 млрд руб. Проект по подключению школ к интернету уникален по многим параметрам. «Никто и никогда еще не решал такие масштабные задачи в столь сжатые сроки и на такой большой территории, — ранее говорил глава Мининформсвязи Леонид Рейман. — Всего лишь за год к интернету были подключены практически все образовательные учреждения страны. Однако были и трудности. Главная проблема заключалась, конечно, в отсутствии дорог — у нас в стране очень много мест, куда можно добраться только по воздуху. В 12 тыс. школ вообще отсутствовала телефонная связь, а во многих местах даже электричества не было». Одной из особенностей проекта является то, что по ряду причин 7 тыс. образовательных учреждений, находящихся в сельской местности, необходимо было подключать к интернету не с помощью проводных технологий, а через спутник. Интересно также, что более 70% модемов, установленных в находящихся в труднодоступных районах учебных заведениях, произведены в России. Программа подключения школ к интернету дала мощный толчок развитию отечественного производства оборудования. К примеру, благодаря участию в этом проекте объемы выпуска продукции некоторых компаний увеличились в 8 раз.

http://internet.cnews.ru/news/top/in...7/10/26/272275

[faust866]

а зачем интеренет в школах ???якобы чтобы искать нужную информацию... но как показали некоторые репортажи и статистика инет наполовину используеться учениками для посещения и просмотра(а можетбыть и скачивания)порно материала вот бы в моё время был в школе инет...

[iva]

Оффтоп

Оффтоп

Сообщение от faust866 а зачем интеренет в школах ?? Сообщение от faust866 вот бы в моё время был в школе инет... Сообщение от faust866 для посещения и просмотра(а можетбыть и скачивания)порно материала Сам спросил, сам ответил?

[Frosty]

Сообщение от faust866 а зачем интеренет в школах ???якобы чтобы искать нужную информацию... но как показали некоторые репортажи и статистика инет наполовину используеться учениками для посещения и просмотра(а можетбыть и скачивания)порно материала вот бы в моё время был в школе инет...

Сочувствую твоему уровню, если для таких, как ты Интернет-источник голых баб. Для меня интернет, правда уже в универе, нужен для: чтения мануалов по языкам программирования, всех команд знать не возможно, а встроенные справки малы и убоги, поиска информации по физике, матану и особенно истории, вот я перечислил почти все предметы, что сейчас у меня в расписании и все они неслабо завязаны на интернет, а тебе удачи в увлекательном приключении по поиску порнографического материала, друг мой.

[Chi No Ame 13]

Frosty, хорошо пишешь, камрад, да кривишь душой) Всю инфу мы дома ищем, ну разве что мануал по инфе можно почитать, это да.
А вообще, наверно нужен интернет в школах. Хотя, вспоминая свои школьные годы, интернет мной использовался для скачивания клипов :/

[Frosty]

Сообщение от Chi No Ame 13 Frosty, хорошо пишешь, камрад, да кривишь душой) Всю инфу мы дома ищем, ну разве что мануал по инфе можно почитать, это да.

Но никто не мешает мне во время дырки или после пар, если их было 1-2 зайти в библиотеку и поискать материал, просто мой способ подготовки к парам и наличие инета дома в лучших кондициях делает его не таким уж нужным, но у кого то может инета не быть, могут быть проблемы с инетом... да мало ли что вообще может быть за ситуация, главное что есть возможность и пусть её используют те, кому оно нужнее.

[Andrew]

Главное в этом деле - грамотный админ. Если доступ в интернет будет ограничен поиском нужной по учебе информации (если не программно, то хотя бы физически), то никаких негативных результатов возникнуть не должно. Дома или в библиотеке ищем обноженку, в школе - рефераты

По сути дела можно и без сети сдавать все на пятерки. В ином случае интернет в школе просто немножко ускорит этот процесс, экономя время на дорогу домой/к другу/в библиотеку.

[Nurse]

Сообщение от Andrew Главное в этом деле - грамотный админ.

главное в этом деле интернет нормальный. Я уж не знаю в каком университете учится Frosty, но в ПетрГУ ограничения не нужны. Ты даже, если захочешь что-нибудь нехорошее скачать, не получится-физически времени не хватит. Правда, такая же печаль и с нужной информацией

[Frosty]

Сообщение от Nurse такая же печаль и с нужной информацией

В том самом ПетрГУ, а нужная информация-это текст, и иногда картинки, а не музыка с видео, так что хоть диалап используй, все что надо найдешь.